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心理咨询和学校心理学系

心理咨询理学硕士学位-临床心理健康咨询 

临床心理健康咨询(CMHC)计划的毕业生准备工作与客户跨越精神和情绪障碍的频谱, 以及促进心理健康和健康. 服务对象可以单独、以家庭为单位或以团体为单位. 临床心理健康咨询师在诊断和治疗心理障碍的原则和实践方面知识渊博, 推荐, 并经常与其他卫生专业人员在跨学科团队中工作. 就业机会可能包括私人执业, 社区精神卫生中心, 医院, 以及其他治疗中心.

M.S. 该课程由咨询和相关教育项目认证委员会(CACREP)认证。, 哪一个是咨询师教育的首要独立认证机构. 欲了解更多信息，请参阅咨询认证委员会 & 相关教育计划(CACREP)网站.

CMHC的硕士课程旨在满足康涅狄格州特许专业咨询师(LPC)的课程要求。. 临床心理健康咨询课程(60学时)为研究生在各种社区咨询机构工作做好准备, 大学心理咨询中心, 医院, 以及其他咨询机构包括私人诊所. 学生在个人实践中发展技能和理论知识, 在公共或私人机构为不同人群提供团体和职业咨询. 临床心理健康咨询理学硕士要求完成60个学分, 包括完成一学期实习(100学时)和两学期实习(600学时). 学生可以在各种环境中找到实习和实习机会, 包括社区咨询中心, 儿童辅导中心, 危机稳定方案, 强奸危机和家庭暴力项目, 药物滥用计划, 大学心理咨询中心, 青少年服务项目以及住院和住院治疗项目. 临床心理健康咨询理学硕士学位需要综合考试和作品集提交. 完成M课程的学生.S. 准备参加国家心理咨询师考试(NCC), 康涅狄格州要求的获得专业咨询师执照的考试. 该考试也是由国家注册咨询师委员会颁发的国家委员会认证的要求. 

请注意，完成临床心理健康咨询硕士课程只是获得专业咨询师执照的要求之一. 每个学生都有责任理解 康涅狄格州公共卫生部 执照要求，如其网站所述. 

犯罪记录审查可能需要在专业咨询执照或认证. 另外, 一些网站在为弱势群体工作时需要指纹和犯罪检查, 比如涉及刑事司法系统的儿童或客户.

临床心理健康咨询的录取标准

该计划的候选人将根据以下标准进行评估:

  1. 申请人应具有较强的学术背景和/或潜力, 本科GPA不低于3分.0. 本科gpa在2分之间的申请人.5和3.0, 在某些情况下，GPA豁免是可能的, 具有项目教师和大学的批准. 有关如何将本科GPA提高到2分以上的信息.5, 你可以使用GPA计算器来确定你可能需要多少门课程才能达到所需的GPA门槛.
  2. 申请人应具备与人类服务或心理学相关的基础知识, 持有心理学或相关领域的学士学位，并至少有两项必修的先决条件:心理学导论和变态心理学/精神病理学. 具有非相关领域学位的申请人仍可被考虑录取. 学生可以在接受后完成先决条件.
  3. 申请人应由32位在专业和/或学术环境中认识他们的人强烈推荐，并能说明他们作为研究生和临床心理健康咨询师的潜力, 包括评估他们的人际交往能力和对多样性的承诺. 至少有一份推荐信应该来自学术参考(如.g.,教授).
  4. 申请人应提交一份明确的, 写好500字的文章，描述他们对SCSU临床心理健康咨询项目的兴趣基础.
  5. 申请人应该有一些帮助他人的经验，无论是志愿者还是专业人士. 这些经历都可以写在他们的简历上.
  6. 申请人应表现出作为专业咨询师的潜力, 包括较强的人际交往能力, 以及临床心理健康咨询领域的知识, 如果邀请.

申请的最后期限

被考虑在接下来的夏季或秋季入学, 所有入学材料必须在1月15日之前收到，仅限夏季. 学生可以在夏季或秋季开始上课. 欲知更多资料: CMHCGrad@anta9.com.

项目要求 学术地图 马上申请

该再专业化证书为已经拥有学校咨询硕士学位的学生准备临床心理健康咨询师的工作，旨在满足康涅狄格州公共卫生部许可专业咨询师助理(LPCA)和许可专业咨询师(LPC)的课程要求。. 该证书包括20学分的必修课程- 12学分的课程内容和8学分的实地考察. 候选人必须在临床心理健康咨询设置中完成两个学期600小时的监督实习安置. 

本证书课程的考生必须持有学校咨询硕士学位. 除了, 候选人必须完成心理学的先决条件课程，并有一门与药物滥用治疗有关的课程. 不需要综合考试或论文. 

每个学生都有责任理解 康涅狄格州公共卫生部 执照要求，如其网站所述. 进一步, 寻求国家认证顾问委员会认证的学生有责任了解这一可选认证的要求. 

犯罪记录是专业咨询师执照的必要组成部分. 另外, 一些网站在为弱势群体工作时需要指纹和犯罪检查, 比如儿童或囚犯.

临床心理健康咨询硕士后证书招生标准

该计划的候选人将根据以下标准进行评估:

  1. 申请人应具有较强的学术背景和/或潜力, 本科GPA不低于3分.0. 本科gpa在2分之间的申请人.5和3.0, 在某些情况下，GPA豁免是可能的, 具有项目教师和大学的批准. 有关如何将本科GPA提高到2分以上的信息.5、你可以使用GPA计算器来确定你需要多少门课程来提高你的GPA.
  2. 申请人必须具有学校心理咨询专业硕士学位.
  3. 申请人应该有2个在专业和/或学术环境中认识他们的人强烈推荐，并且可以说明他们作为研究生和临床心理健康咨询师的潜力, 包括评估他们的人际交往能力和对多样性的承诺. 至少有一份推荐信必须来自学术参考(如.g.,教授).
  4. 申请人应提交一份明确的, 写好500字的文章，描述他们对SCSU临床心理健康咨询项目的兴趣基础.
  5. 申请人应该有一些帮助他人的经验，无论是志愿者还是专业人士, 正如他们的简历所示.
  6. 申请人应说明作为顾问的潜力, 人际关系技巧, 以及临床心理健康咨询领域的知识, 如果邀请.

申请的最后期限

为了被考虑在接下来的秋季入学, 所有入学材料必须在1月15日前收到.

欲知更多资料: CMHCGrad@anta9.com.

请注意，该证书课程不受CACREP认证.

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咨询师教育与监督博士课程(CES Ed).D)旨在培养学者和领导者，他们准备培训并为咨询师提供临床监督，这些咨询师将解决咨询和高等教育社区中服务人群的独特需求.

咨询教育与监督博士提供三个方向:咨询教育, 临床咨询与监督, 和领导能力. 在三个可用轨道中的每一个, 候选人有教学机会, 研究, 领导, 宣传, 监督, 以及高级咨询技能的发展. 该项目既了解创伤，又融入了去殖民化的内容, 解放, 以及社会正义正规的网赌平台，使毕业生在进入该领域时做好准备，以解决面临边缘化和被剥夺公民权风险的个人和群体成员的需求.

CES教育.D课程符合咨询和相关教育项目认证委员会(CACREP)的要求，并按照CACREP的程序进行, 该项目正在接受CACREP的认证评估. CES的研究计划遵循混合模式. 课程以多种形式提供, 其中大多数课程包括在线和实地课程的结合. 这个项目是为工作的专业人士创建的，课程在晚上和夏季举行，可以在三年内完成.

博士生参加至少150小时的博士级辅导实习, 其中40小时必须提供直接咨询服务. 博士级实习经验的性质将与咨询师、教育项目教师和/或博士委员会协商确定. 另外, 博士生必须完成至少600小时的实习. 600小时必须包括五个博士核心领域中的至少三个(咨询)的指导经验, 教学, 监督, 研究和奖学金, 领导和倡导).

综合考试以及顶点项目/论文是学位完成所必需的.

录取标准 

  1. 申请人必须具有咨询硕士学位, 最好是来自CACREP认证的项目(或者通过文件审查证明他们获得硕士学位的项目符合CACREP标准)。. 持有非cacrep项目硕士学位的考生也可以申请.

    • 注意:对于来自非cacrep认证项目的学生, 审核认证要求时，可能需要提交教学大纲.
  2. 优先候选人将持有执照(LPC), 临时牌照(LPCA), 和/或学校咨询证书.  
  3. 750字的文章，涉及以下领域:
    • 攻读CES博士学位的原因;
    • 简要职业经历
    • 人口方面的经验/兴趣领域, 模式, 教学/监督/研究/领导;
    • 社会公正在申请人攻读CES博士学位的过程中所起的作用.
  4. 本科累积GPA必须达到3分.0或以上. 毕业生平均绩点必须达到3分.5岁或以上. 对于选定的候选人，可以要求GPA豁免.
  5. 一组选定的申请人将有机会参加入学面试. 招生面试的组成部分包括: 
    • 教师单独面试 
    • 对在校生进行小组面试
    • 与其他申请人的集体处理小插曲
    • 15分钟的模拟心理咨询，由我们的一名在校生进行
          

*课程大纲可应申请人要求提供. 请联系项目协调员了解更多信息.

申请的最后期限

12月28日 夏季入学. 欲知更多资料: CounselingEDDgrad@anta9.com

 

项目要求 学术地图 马上申请

MS学校咨询项目获得了咨询和相关教育项目认证委员会(CACREP)的认证。, 哪一个是咨询师教育的首要独立认证机构.

硕士课程旨在满足康涅狄格州认证(068)作为K-12学校辅导员. 该课程为研究生在各种学校环境中工作做好准备，包括小学, 中间, 中间, 高中水平. 学生接受培训，提供符合美国学校辅导员协会(ASCA)国家模式指导方针的预防性和响应性咨询服务, 以及康涅狄格综合学校咨询框架(CCSCF).

学校辅导员主要受雇于教育机构. 他们运用他们的咨询知识, 洞察力, 以及促进人类福祉和教育成功的技能, 并改善他们所参与的机构和项目.

学校辅导员:

  • 为在校学生提供项目服务，促进学业, 社会——情感, 以积极和预防的方式进行职业发展;
  • 为有需要的学生提供个别及小组辅导;
  • 咨询老师, 父母, 教师, 管理人员关心学生的学业, 的社会性, 事业成功;
  • 与社区机构联络，为学生和家庭争取服务.
  • 实施一项全面的计划，重点关注所有学生的独特性，基于数据知情的决策, 缩小成就和机会差距, 从而提高学生的学习成绩.

这些领域与美国学校咨询师协会(ASCA)国家标准和康涅狄格州综合学校咨询框架(CCSCF)保持一致。. 该计划的组成部分包括提供服务(1).e., 学校辅导课程, 个人规划, 响应服务), 问责制, 以及项目管理. 有关学校咨询的更多信息，请参阅 康涅狄格学校辅导员协会 和美国学校咨询协会(ASCA).

MS学校咨询课程包括60个学分，可全日制或非全日制学习. 该项目包括两次实地考察，一次实习和一次实习. 实习为学生提供发展的机会, 锐化, 展示个人和团体咨询技巧. 学生需要在一个学期的课程中至少学习100个小时. 实习是一项密集的工作, 多样化的经验，使学生接触到适合环境的全方位的学校辅导员职责. 实习时间为10个月, 700小时最低, 有在学校指导咨询的经验. 这两项实地工作经验都是在经过认证的学校辅导员的监督下完成的. 综合考试是必需的.

注意:因为MS-SC项目是CACREP认证的, 具有30个月教学经验的认证教师必须在一到两个学期内完成不少于600小时的课程.

学校辅导的录取标准

该计划的录取基于以下标准:

  1. 学术背景:学生的本科GPA必须不低于3分.0. 在某些情况下，GPA豁免是可能的.
  2. 康涅狄格州教育部特殊教育要求:这一要求是康涅狄格州许多学院和大学开设的课程(在SCSU是SED 481或482或502)。. 这些课程的列表可以在康涅狄格州教育部的网站上找到. http://portal.ct.gov/sdecertification/Knowledge-Base/Articles/Resources/Approved-Course-Lists/What-special-education-courses-are-approved?language=en_US. 即使你没有完成这门必修课程的要求，你也可以申请. 许多学生选择在开始他们的学校咨询项目之前的夏天参加这门课程. 学生可以在被录取后完成这个课程. 一旦被录取，学生将有一年的时间完成这一要求.
  3. 推荐人联系方式:至少三个在专业和/或学术环境中认识候选人的人的联系方式. 
  4. 入学论文:一篇500字的论文，描述他们对SCSU学校咨询项目的兴趣基础.
                  a. 希望进入该项目并了解该领域的证据.

                         b. 专业知识.

注意:在被录取之前, 学生在非入学的基础上最多可获得9个学分. 然而，参加这些课程并不能保证被录取.

  1. 完成包括阅读在内的学术技能测试的证明, 最近五年的写作和数学成绩(i.e.， 坐, 行为, GRE考试，或Praxis Core组合).

申请的最后期限

为了被考虑在接下来的秋季入学, 所有录取材料必须由 1月15日. 

欲知更多资料: SchoolCounselingGrad@anta9.com.

项目要求 学术地图 马上申请

这个高级证书提供课程要求和监督的实地考察，为康涅狄格州认证(068)作为K - 12学校辅导员做准备. 本证书课程的考生必须持有咨询硕士学位. 除了, 考生必须完成康涅狄格州立教育部认证所需的特殊教育课程. 该证书包括20学分的必修课程, 12学分的课程内容, 还有8学分的野外实习. 考生需要完成700小时的考试, 在学校实习10个月. 不需要综合考试或论文. 这个项目不是CACREP认证的. 

录取标准 

该计划的录取基于以下标准:

  1. 学术背景:学生必须获得咨询硕士学位, 本科GPA不低于3分.0. 在某些情况下，GPA豁免是可能的.
  2. 康涅狄格州教育部特殊教育要求:这一要求是康涅狄格州许多学院和大学开设的课程(在SCSU是SED 481或482或502)。. 这些课程的列表可以在 CT州教育部网站. 即使你没有完成最后的课程要求，你也可以申请. 许多学生选择在开始他们的学校咨询项目之前的夏天参加这门课程. 学生可以在被录取后完成这一先决条件.  一旦被录取，学生将有一年的时间完成这一要求.
  3. 推荐人联系方式:至少三个在专业和/或学术环境中认识候选人的人的联系方式.
  4. 入学论文:一篇500字的论文，描述他们对SCSU学校咨询项目的兴趣基础.
                 a. 希望进入该项目并了解该领域的证据.

                         b. 专业知识.

注意:在被录取之前, 学生在非入学的基础上最多可获得9个学分. 然而，参加这些课程并不能保证被录取.

  1. 完成包括阅读在内的学术技能测试的证明, 写作和数学成绩(包括坐), 行为, GRE考试, 或实践核心组合).

申请的最后期限

为了被考虑在接下来的秋季入学, 所有录取材料必须由 1月15日. 才能被考虑在第二年春天入学, 所有入学材料必须由 9月15日. 

欲知更多资料: SchoolCounselingGrad@anta9.com.

项目要求 学术地图 马上申请

这个高级证书提供课程要求和监督的实地工作，为康涅狄格州认证(068)作为K-12学校辅导员做准备. 本证书课程的考生必须持有帮助专业或教育相关领域的硕士学位. 除了, 考生必须完成康涅狄格州立教育部认证所需的特殊教育课程. 该证书包括41个学分的必修课程和实地实习经验. 候选人需要完成100小时的实习, 还有700个小时, 在学校实习10个月. 有30个月公共教学经验的候选人可以免除50%的实习. 不需要综合考试或论文. 这个项目不是CACREP认证的. 欲知更多资料: SchoolCounselingGrad@anta9.com

录取标准

该计划的录取基于以下标准:

  1. 学术背景:学生必须在帮助专业或教育相关领域获得硕士学位, 本科GPA不低于3分.0. 在某些情况下，GPA豁免是可能的.
  2. 康涅狄格州教育部特殊教育要求:这一要求是康涅狄格州许多学院和大学开设的课程(在SCSU是SED 481或482或502)。. 这些课程的列表可以在康涅狄格州教育部的网站http://portal上找到.ct.gov/sdecertification/Knowledge-Base/Articles/Resources/Approved-Course-Lists/What-special-education-courses-are-approved?语言= en_US . 即使你没有完成最后的课程要求，你也可以申请. 许多学生选择在开始他们的学校咨询项目之前的夏天参加这门课程. 学生可以在被录取后完成这一先决条件.  一旦被录取，学生将有一年的时间完成这一要求.
  3. 推荐人联系方式:至少三个在专业和/或学术环境中认识候选人的人的联系方式.
  4. 入学论文:一篇500字的论文，描述他们对SCSU学校咨询项目的兴趣基础.
                   a. 希望进入该项目并了解该领域的证据.

                           b. 专业知识.

注意:在被录取之前, 学生在非入学的基础上最多可获得9个学分. 然而，参加这些课程并不能保证被录取.

  1. 完成包括阅读在内的学术技能测试的证明, 例如写作和数学的分数， 坐, 行为, GRE考试，或Praxis Core组合).

申请的最后期限

为了被考虑在接下来的秋季入学, 所有录取材料必须由 1月15日. 才能被考虑在第二年春天入学, 所有入学材料必须由 9月15日.

项目要求 学术地图 马上申请

学校心理学课程由全国学校心理学家协会(NASP)批准。. 学生必须完成理学硕士和学校心理学六年证书，才有资格获得康涅狄格州的学校心理学家认证，以及由全国学校心理学家协会(NASP)提供的国家认证学校心理学家(NCSP)证书。.

首先完成学校心理学理学硕士课程, 在此期间，学生申请进入六年级课程.

学校心理学家是心理健康专家, 在心理学和教育学方面受过广泛和专门的训练, 谁使用基于数据的问题解决流程提供心理服务. 正如我们的专业组织——全国学校心理学家协会(NASP)所言:

学校心理学家是学校团队中唯一合格的成员，他们支持学生的学习能力和教师的教学能力. 他们运用心理健康方面的专业知识, 学习, 和行为, 帮助儿童和青少年在学业上取得成功, 社会, 行为, 和情感上. 学校心理学家与家庭合作, 老师, 学校管理人员, 和其他专业人士一起创造安全, 健康的, 以及支持性的学习环境，加强家庭之间的联系, 学校, 和社区(NASP), 2017).

录取标准

要开始申请流程，申请人应访问在线申请门户网站.

进入硕士课程是基于以下标准:

  1. 学术背景:硕士课程的申请者必须有最低的本科GPA为3.0.

虽然没有特定的本科专业要求, 申请硕士课程的申请人必须修完以下先决课程(申请该课程不需要完成这些课程，但必须在入学前完成):

  • 发展心理学或儿童发展*
  • 教育心理学、学习理论或认知心理学*
  • 变态心理学，变态儿童心理学，或精神病理学*
  • 统计、心理统计或行为(或社会科学)统计*
  • 特殊或特殊儿童(必须是国家批准的课程).*康涅狄格州满足这一要求的课程的完整列表发布在 CT州教育部网站.

 

*必修课程必须以B或更高的成绩通过
  

  1. 学校心理学课程要求硕士课程的申请人必须提交已参加以下评估之一的证据:Praxis®Core综合考试, 学术能力倾向测试(坐), 研究生入学考试(GRE考试), 或美国大学考试(行为). 至少三位在专业和/或学术环境中认识候选人的人的推荐信.
  2. 个人论文，说明你想进入学校心理学领域，特别是SCSU学校心理学项目的原因. 打字/文字处理的文章应该大约250- 500字的长度.
  3. 最近的职业简历或个人简历.
  4. 如获邀请，与学校心理学课程的教师和学生代表面谈. 
       

被录取但尚未达到所有课程要求的学生将被给予“有条件录取”，直到满足这些要求.

完成学位和升读SYC学校心理学课程需要一个全面的考试.

申请的最后期限

秋季学期12月1日开学. 欲知更多资料: mcphersona5@anta9.com.

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康涅狄格的学校心理学家认证要求硕士和第六年, SCSU学校心理学课程提供哪些课程. 首先完成学校心理学理学硕士课程, 在此期间，学生申请进入六年级课程.

第六年课程为学生获得第六年证书(专家级别证书)的资格做准备。. 第六年课程包括一年的全日制课程和700小时的实习经历, 接着是10个月, 全职实习1200小时. 

六年级课程的大部分入学名额是为已经完成SCSU学校心理学硕士课程的学生保留的. 学生必须持有学校心理学硕士学位.

录取标准

进入第六年课程是基于以下标准:

  1. 申请第六年课程的申请人必须有最低的毕业GPA为3.0. 学生必须在申请六年级课程时提交所有以前的成绩单, 包括在申请硕士课程时提交的所有成绩单. 如果你曾就读于SCSU, you only need to indicate this on your application; you do not need to send your official SCSU transcript.
  2. 申请六年级课程的学生必须修完以下课程(不要求完成本课程，但要求在入学前完成):例外或特殊儿童(必须是国家批准的课程).
  3. 学校心理学课程要求硕士课程的申请人必须提交已参加以下评估之一的证据:Praxis®Core综合考试, 学术能力倾向测试(坐), 研究生入学考试(GRE考试), 或美国大学考试(行为).
  4. 提交一篇个人论文，解释你想进入学校心理学领域，特别是SCSU学校心理学项目的原因. 打字/文字处理后的论文长度应约为250-500字，并应上传到您登录申请的同一门户网站. 申请第6年课程的南方大学硕士课程的入学学生免除此要求.
  5. 将你的专业简历或个人简历上传到你登录申请的同一门户网站. 申请第6年课程的南方大学硕士课程的入学学生免除此要求.
  6. 当你申请时，是否有三个推荐人通过发送给他们的个性化链接直接将他们的推荐上传到系统中. 至少一封推荐信应该来自能证明你学术能力的人. 申请第6年课程的南方大学硕士课程的入学学生免除此要求. 被录取但尚未达到所有课程要求的学生将被给予“有条件录取”，直到满足这些要求. 

完成学位需要参加Praxis®II -学校心理学考试.

欲知更多资料: mcphersona5@anta9.com.

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